12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Гмызина Надежда Викторовна131
Россия, Смоленская обл., г. Велиж

Group 8913

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2» ГОРОДА ВЕЛИЖА

СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Group 8871

внеклассное мероприятие

(в рамках недели начальных классов)

Group 8911
2 класс

Автор: Гмызина Надежда Викторовна,

учитель начальных классов

ноябрь

2022г

Цель: развитие интереса к русским народным сказкам и изобразительному искусству.

Задачи:

Обобщить знания детей по сказкам.

Прививать интерес к чтению.

Развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание.

Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.

Создать положительный эмоциональный настой на дальнейшую работу.

Оборудование: мультимедийное оборудование, фишки двух цветов (красные, зелёные), разрезные карточки с пословицами о сказках, разрезные картинки пазлы, тексты сказок для инсценирования.

СЦЕНАРИЙ

Звучит мелодия песни В. Шаинского, Ю. Энтина «В мире много сказок»

Ведущий. Сказка по лесу идёт – Сказку за руку ведёт Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Ух, за мной и за тобой

Сказки бегают гурьбой!

Обожаемые сказки слаще ягоды любой! В сказке солнышко горит, Справедливость в ней царит!

Сказка – умница и прелесть!

Ей повсюду путь открыт.

Юнна Мориц

Я знаю, что вы все очень любите сказки, и сейчас я вам предлагаю отправиться в чудесный мир волшебства, в мир сказок. Узнаем, хорошо ли вы знаете сказки. Но прежде чем совершить это увлекательное путешествие мы должны разделиться на команды. Выберите любую фишку по цвету, которая соответствует вашему настроению (на парте фишки двух цветов: красные и зелёные). Дети делятся на команды и придумывают сказочное название своей команде.

Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, я хочу проверить, насколько готовы наши команды. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде. Вы должны отвечать быстро. За каждый правильный ответ вы получите фишку. Итак, начинаем.

КОНКУРС 1. БЛИЦ-ВОПРОС

С кем встречался Колобок во время путешествия? (С зайцем, волком, медведем, лисой)

Какое яйцо снесла курочка Рябя? (Золотое)

Кого украла Снежная Королева? (Кая)

К кому шла Красная Шапочка? (К бабушке)

Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)

Кто тянул Репку? (Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)

Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)

Кого спасла Дюймовочка? (Ласточку)

Какую фразу повторял кот Леопольд, желая помириться с мышами? (Ребята, давайте жить дружно)

Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (Самовар)

Кто разбил золотое яичко? (Мышка)

Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (Хвостом)

Где укрывались девочка с братцем, спасаясь от Гусей – Лебедей? (На берегу речки, под яблоней, в печке)

Почтальон деревни Простоквашино? (Печкин)

Ведущий. Отлично. Молодцы. Прекрасно справились с разминкой. А сейчас следующий КОНКУРС 2. «СКАЗОЧНЫЕ ГОСТИ»

По слайдам презентации дети должны определить сказочного героя или сказочный волшебный предмет, название сказки и автора (если сказка авторская или народная).

А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»

Русская народная сказка «Царевна-лягушка»

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»

А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Ш. Перро «Кот в сапогах»

Русская народная сказка «Летучий корабль»

Ш. Перро «Золушка»

Русская народная сказка «Три медведя»

КОНКУРС 3. «СОБЕРИ КАРТИНКУ»

Задача каждой команды собрать разрезанную картинку быстрее, назвать сказку.

КОНКУРС 4. «РЕПЛИКА»

Участники каждой команды должны назвать героя, произносившего фразу, назвать сказку.

Я от бабушки ушёл. Я от дедушки ушёл (Колобок)

Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду расскажи (Сказка о мёртвой Царевне)

Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле, вышли в чистое поле , натянули стрелы и выстрелили (Царевна-лягушка)

Жила-была женщина, очень ей хотелось иметь ребёнка да где же его взять (Дюймовочка)

Шёл солдат по дороге: раз-два, раз-два. Ранец за спиной, сабля на боку (Огниво)

Тянут, потянут, вытянуть не могут (Репка)

По щучьему веленью, по моему хотенью

Ступайте сани домой сами. (По-щучьему велению)

Кто сидел на моём стуле? (Три медведя)

Дурачина ты, простофиля. (Сказка о рыбаке и рыбке) 10) Спи, глазок, спи другой (Хаврошечка) 11) Пошла лиса домой несолоно хлебавши.

На этом у них и дружба кончилась. (Лиса и журавль)

12) Меня уверяли, что вы умеете превращаться в разных зверей (Кот в сапогах)

КОНКУРС 5. «СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ»

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Сказка — ложь, а песня — правда.

Сказки не салазки: не сядешь да не поедешь.

Сказку слушай, а к присказке прислушивайся.

Быль — что смола, а небыль — что вода.

В сказках все есть, да в руках ничего нет. 7) Красна сказка складом, а песня — ладом. 8) Сказка — ложь, да в ней намек.

КОНКУРС 6.«ТЕАТР СКАЗОК».

Это задание поможет оценить театрализованные способности участников команд.

Командам нужно показать драматизацию сказок «Каша из топора» и

«Журавль и лиса».

Подведение итогов, подсчет фишек, награждение команд.

Ведущий: Молодцы, ребята! Спасибо вам, вы активно работали в командах, отвечали на вопросы, показали свои знания и умения. Сегодня мы увидели, какие замечательные артисты есть в нашей классе – вы прекрасно показали драматизацию сказок. Викторина помогла нам попасть в мир добрых сказок, которые помогают нам быть добрыми, справедливыми и уметь найти выход из любой ситуации!

Приложение №1

Скоро сказка сказывается,

да не скоро дело делается.

Сказка — ложь,

а песня — правда.

Сказки не салазки:

не сядешь да не поедешь.

Сказку слушай,

а к присказке прислушивайся.

Быль — что смола,

а небыль — что вода.

В сказках все есть,

да в руках ничего нет.

Красна сказка складом,

а песня — ладом.

Сказка — ложь,

да в ней намек.



Приложение №2

Group 8312



Приложение №3

Текст сказки «Каша из топора». Русская народная сказка.

Пришел солдат с походу на квартиру и говорит хозяйке:

— Здравствуй, старушка! Дай-ка мне чего-нибудь поесть, пожалуйста.

А старуха в ответ:

— Вот там на гвоздике повесь!

— Аль ты совсем глух, что не чуешь?

— Где хошь, там и заночуешь!

— Ах ты старенькая, я тебе глухо-ту то вылечу! — Подавай еды на стол!

— Да нечего, родимый!

— Кашу свари!

— Да не из чего, родимый!

— Давай мне топор, я из топора кашу сварю!

«Что за диво!» — думает баба. Дай посмотрю, как из топора солдат кашу сварит!" Принесла ему топор; солдат взял, положил его в горшок, налил воды и давай варить. Варил-варил, попробовал и говорит:

— Всем бы каша хорошо, только малую толику крупы подсыпать!

Баба принесла ему крупу. Опять варил-варил, попробовал и говорит: — Совсем бы готово, только б маслом сдобрить!

Баба ему масла принесла. Солдат сварил кашу и говорит:

— Ну, старуха, теперь подавай хлеба да соли да принимайся за ложку: станем кашу есть!

Похлебали вдвоем кашу. Старуха спрашивает:

— Служивый! Когда ж топор будем есть?

— Да, видишь, он не уварился, — отвечал солдат, — где нибудь на дороге доварю да позавтракаю!

Тотчас припрятал топор в сумку свою, распростился с хозяйкою и пошел в иную деревню. Вот так - то солдат кашицы и поел, и топор унес!

Текст сказки «Лиса и журавль». Русская народная сказка.

Подружились лиса и журавль. Вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:

— Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!

Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:

— Покушай, голубчик куманек, — сама стряпала.

Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела. Кашу съела и говорит: — Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем.

Журавль ей отвечает:

— Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости.

На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:

— Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и эдак, и лизнет его, и понюхает-то,— никак достать не может: не лезет голова в кувшин. А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.

— Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем.

Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла — не солоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось! С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

Источники:

1.

[Электронный ресурс]. URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnayarabota/2014/02/01/mudrost-skazki-v-poslovitsakh-i-pogovorkakh (Дата обращения, 15.11.2018г)

[Электронный ресурс]. URL: https://ped-kopilka.ru/blogs/blog50891/literaturnoechtenie-2-klas-viktorina-po-skazkam.html (Дата обращения, 15.11.2018г)

[Электронный ресурс]. URL: http://www.hobobo.ru/poslovitsy-ipogovorki/poslovitsy-i-pogovorki-o-skazkah/ (Дата обращения, 15.11.2018г)

10

Опубликовано


Комментарии (1)

Галина Владимировна, 15.05.24 в 19:42 0Ответить Пожаловаться
Спасибо за полезный ресурс!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.